南京航空航天大学党委书记甄良

➤进入新时代，学校牢记“为党育英才、为国铸重器”的初心使命，深入学习教育强国建设的科学内涵，聚焦国之所需、突出国防底色，依托行业优势、强化工信特色，厚植学科根基、彰显南航特质，打造“大思政课”育人体系

  文 |《瞭望》新闻周刊记者 凌军辉 陈席元

  诞生于抗美援朝烽火之中的南京航空航天大学（以下简称“南航”），拥有与生俱来的红色基因，在70多年的办学历程中，始终高度重视思想政治工作，坚守“为党育英才、为国铸重器”的初心使命，为新中国航空航天事业写下了浓墨重彩的一笔。

  70余年来，学校把“航空报国，贡献国防”的优良传统融入人才培养全过程，充分挖掘行业资源、校友资源、红色资源以及航空航天领域中的各类思政元素，积极将“思政小课堂”融入航空报国“社会大课堂”。

  近日，《瞭望》新闻周刊记者专访了南京航空航天大学党委书记甄良，解码这所高校如何构建具有国防底色、工信特色、南航特质的“大思政课”体系，把“航空报国”的红色基因和“志在长空”的蓝色梦想深深植根到青年学子的血脉之中。

  立德树人用“大思政”育“大英才”

  《瞭望》：学校如何把“大思政”放在育人首位？因地制宜做强特色？

  甄良：在不同时期，学校紧密结合国家战略需要和时代特征，针对师生的思想实际，开展“艰苦朴素”“革命传统”“尊师爱生”“又红又专”“共产主义道德品德”教育，以“航空报国”为主线的爱国主义教育，载人航天精神和“两弹一星”精神教育，马列主义基础理论和师德师风教育等。进入新时代，学校锚定“为党育英才、为国铸重器”，深入学习教育强国建设的科学内涵，聚焦国之所需、突出国防底色，依托行业优势、强化工信特色，厚植学科根基、彰显南航特质，打造“大思政课”育人体系。

  突出国防底色。在70余年的办学历程中，学校始终立足强国强军，面向国防重大需求，践行初心使命，为武器装备研制提供重要技术和人才支撑，形成了“航空报国、贡献国防”的优良传统。学校将这一办学传统作为开展思政教育工作的基本理念和重要原点，给思政教育打上了鲜明的国防底色。

  强化工信特色。作为工业和信息化部直属高校，学校天然肩负着服务支撑新型工业化和建设制造强国、网络强国的重要使命，在人才培养全过程，学校针对工信领域的发展需求，刻苦攻关，努力解决“卡脖子”问题，并在此过程中加强工信领域急需人才培养，形成了鲜明的工信特色。学校将这一特色作为开展思政教育的重要源泉，教育引导更多南航人“将论文写在祖国大地上”，积极投身强国复兴伟业。

  彰显南航特质。作为航空航天民航特色的高水平研究型大学，学校在办学治校过程中形成了“团结、俭朴、唯实、创新”的优良校风和“智周万物，道济天下”的博大校训。学校把以校风校训为代表的精神文化融入思政教育，教育引导学生既要脚踏实地，又要树立远大理想、厚植家国情怀，在潜移默化中增强学生爱党爱国爱校的理性认知和情感认同。

  学校“大思政课”建设成效显著，先后获得“全国文明校园”“全国民族团结进步模范集体”等荣誉称号。在“航空报国、贡献国防”的南航精神文化浸润下，学生使命感和责任感不断增强，超75%毕业生前往国防和工信领域就业。70余年的办学历程中，学校培养了25位两院院士、一大批航空航天型号总师和“航空航天民航”领域的领军领导人才。

  守正创新构建“大思政课”体系

  《瞭望》：学校如何把“大思政课”体系融入育人全环节？

  甄良：学校围绕思想引领、思政课程、课程思政、日常思政、师资建设、实践育人、网络育人、文化育人等全方位推进“大思政课”建设，构建了信仰领航、思想导航、师德护航、能力助航、网络引航、文化远航“六维一体”的“大思政课”体系。

  信仰领航，筑牢思想理论阵地。学校始终把学深悟透党的创新理论放在首位，坚持先学一步、学深一层、学出成效，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，构建了集中心组学习、集中培训、理论宣讲、研究阐释等为一体的理论学习机制，全面贯彻党的教育方针，坚决扛牢办好立德树人关键课程的政治责任。

  思想导航，夯实课堂育人主阵地。学校推动思政课程与课程思政协同育人，构建以5大思政课程群、5大课程思政群、5大思政公开课为一体的课程矩阵。学校在全国率先推出校友总师思政公开课，打造了以“爱国奋斗·南航担当”为代表的一系列思政工作品牌，入选工业和信息化部直属高校思想政治工作百佳案例。“大思政课”建设获评工业和信息化部党建和思想政治工作品牌，学校11个项目入选教育部高校思政工作质量提升综合改革与精品建设项目。打造了“川流不息”思想政治教育模式，获国家级教学成果奖。

  师德护航，打造以德育人阵地。人才培养，关键在教师。学校打造“书记校长领航团”，形成学生和校领导面对面的常态化交流机制，把思政教育做到学生心里去。在“导学思政”方面，学校开展“系统赋能辅导员素质提升”，打造“五好”导学团队，目前已创建200余支各级“五好”导学团队，选树300余名“良师益友——我最喜爱的导师”。学校还积极推动多元师资力量参与协同育人，已聘请100余位行业专家、行业领军人物担任思政兼职教师，深入开展爱国主义教育、国防教育、航空报国教育、科技强国教育、中华优秀传统文化教育等。

  能力助航，建设实践育人阵地。学校积极拓展思政课的内涵和外延，打破传统思政教育的时空限制，将思政教育阵地从“思政小课堂”拓展到“社会大课堂”。在社会实践方面，学校联合校外100余家国防军工单位、科研院所实现资源共享，连续20多年开展“国防企业铸魂行”“军工记忆”等主题社会实践，让学生在行走中成长，打造“思政+行业”实践育人基地。在科创实践方面，学校形成了良好的氛围和传统，通过各项赛事给学生科创赋能，成效显著。在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，学校连续十一届捧得“优胜杯”。在“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中，学校连续六届捧得“优胜杯”，形成了“挑战杯”的“南航现象”。

  网络引航，构建网络育人阵地。在这个无人不网、无时不网、无处不网的时代，学生在哪儿，思想教育就要开展到哪儿。学校不断探索新的路径和方法，用网络新媒体技术赋能“大思政课”，提高思政课的时代感、实效性和吸引力。依托“南航徐川”等网络新媒体平台，回应学生关切，用故事讲道理，把“有意义”的事情做得“有意思”，取得了入脑入心、成风化人的实效。依托以学校网络思政中心、融媒宣传矩阵、校园媒体联盟等为代表的网络育人平台，打造了“问答青春”“传统文化课”“南航二十四节气”“口述历史”“一分钟思政”“艺致思政”等栏目，线上线下联动，形成了系列著作。

  文化远航，打造文化育人阵地。学校以习近平文化思想为引领，大力弘扬中华优秀传统文化，将其蕴含的思想观念、理想信念、价值理念、人文精神、人生智慧转化为思政育人资源。在文化建设方面，形成“四个一批”品牌，分别是打造一批文化景观，希望处处有风景，处处受熏陶，成风化雨，润物无声；建设一批文化场馆，建成以集纳展陈一大批国之重器的“御风园”，以及航空博物馆、航天科普馆等为代表的“三航”文化场馆，打造博物馆里的思政课，其中“御风园”入选教育部高校思想政治工作精品项目，作为江苏省唯一高校获得全省宣传思想文化工作创新成果奖；举办一批文化活动，让学生活起来、动起来、演起来、唱起来；创作一批文艺精品，以中国直升机泰斗王适存教授为原型打造原创校园精品话剧《旋翼人生》，入选“共和国的脊梁——科学大师名校宣传工程”“教育部2022年高校原创文化精品推广行动计划”，并于2024年在国家大剧院展演。

南京航空航天大学建成“御风园”，集纳展陈 AG600 水陆两栖飞机、

长征四号运载火箭等一大批大型航空航天实物，打造“三航”特色“实境课堂”（资料照片） 南京航空航天大学供图

  面向未来完善“大思政”育人格局

  《瞭望》：学校将如何进一步擦亮南航“大思政课”品牌？

  甄良：南航将始终用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，传承弘扬优良办学传统，强化爱党报国强国的理想信念教育，守正创新建设好新时代“大思政课”。

  进一步突出国防军工特色，认真践行“为党育英才、为国铸重器”的初心使命，持续深挖校风、校训、校史等学校精神文化内涵，用好用活红色资源和行业校友资源，厚植国防军工文化的源头活水，开展好“爱国奋斗·南航担当”校友总师思政公开课等系列思政大课，建设好“国防企业铸魂行”等主题实践平台，讲述好国防现代化建设的峥嵘历程，教育引导毕业生到祖国最需要的地方建功立业。

  进一步突出协同育人格局，充分发挥思想政治理论课铸魂育人的主渠道作用，加强新时代马克思主义学院建设，着力构建专兼结合的思政教师队伍，聘请更多两院院士、型号总师、大国工匠等讲授思政课，把思想政治工作贯穿于教育教学、日常管理全过程，深化长江沿线博物馆文化实践育人基地和“为党育英才、为国铸重器”大思政课联盟内涵建设，高质量运行好“一站式”学生教育服务中心，充分发挥“百名学生书记校长领航团”等群体引领作用，推动思政小课堂和社会大课堂深度融合，完善全员协同、全程贯通、全方位浸润的“大思政”育人格局。

  进一步突出针对性实效性，紧密结合社会热点与学生实际需求，坚持精准思政，注重精准化供给思政内容，不断深化教育教学改革创新，持续提高思想政治理论课教学质量。充分发挥“御风园”航空航天教育教学实践基地等场馆群思政育人功能，完善多形式、立体化的传播矩阵，不断丰富高品质校园特色文化供给，充分利用信息化手段，以喜闻乐见的形式开展思想政治教育，切实增强“大思政课”的吸引力和感染力，真正做到把道理讲深、讲透、讲活，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴大任的时代新人。□