中共一大会址外景（资料照片）刘颖摄 / 本刊

  文 |《瞭望》新闻周刊记者 张舒宁

  党性教育是共产党人修身养性的必修课。新时代新征程上，推动经济社会高质量发展，应对世情、国情、党情变化带来的风险和挑战，以更高标准、更实举措推进全面从严治党，都对党员干部修好共产党人的“心学”提出更高要求。

  按照党中央统一部署，近年来，中国浦东干部学院（以下简称“中浦院”）、中国井冈山干部学院（以下简称“中井院”）、中国延安干部学院（以下简称“中延院”）三所国家级干部教育培训机构发挥示范引领作用，积极深化教学改革创新，将强化党性教育与加强党的理论教育、履职能力培训更好结合起来，突出教学针对性，提升课程感染力，建强科研、人才支撑体系，持续巩固发展党性教育独特优势，为建强堪当民族复兴重任的高素质执政骨干队伍立根固本。

  突出教学针对性

  今年以来，三所干部学院落实相关通知精神，将正确政绩观教育深度融入党性教育全流程，在“中管干部加强党性修养”“厅局级干部提高调查能力”等专题培训班中，将党史上为人民树政绩的生动案例开发为“为民造福是最大政绩”“弘扬党的优良传统，提高调查研究能力”等针对性课程，推动学员夯实树立和践行正确政绩观的党性根基。

  这是三所干部学院面向新时代干部教育培训总体要求，主动作为，加大急需优质课程供给的一个缩影。近年来，三所干部学院持续加大对党的理论教育、履职能力培训的投入力度，教学针对性更加突出。

  聚焦党的创新理论入脑入心，理论教育更深入鲜活。“干部学院以党性教育课程为主，此前理论大课讲得相对较少。近年来，我们大力推进教学改革，增加理论课程供给，提高理论教育质量。”中井院相关负责同志介绍。目前，三所干部学院均已形成包含总论课、分论课、案例课等在内的习近平新时代中国特色社会主义思想特色课程体系。同时，发挥现场教学特色，系统开发系列实践教学点。在中延院，持续开发完善的梁家河知青旧居、高西沟村等教学点系列课程，受到学员热烈欢迎。

  “三所干部学院的理论教育课程，既系统讲授党的创新理论内涵，又注重结合实际，阐释理论发展脉络，形成更加鲜明的党性教育特色。”清华大学马克思主义学院副院长、长聘教授李蕉说。

  中浦院“中共中央在上海十二年的历史与启示”、中井院“从井冈山革命斗争实践体悟习近平总书记关于领导干部发扬斗争精神、提高斗争本领的重要论述”、中延院“党中央在延安十三年”等精品理论课程，贯通历史与现实、理论与实践、感性认知与理性认识，多门课程获评中央组织部评选的全国干部教育培训好课程。

  抓住党性修养与干部立身处世的关联点，推动党性教育见长效。三所干部学院在时长两周以上的班次中，固定安排党章党规党纪和党性分析模块，既开发“《中国共产党纪律处分条例》解读”等课程讲清底线、红线、高压线，又在首部党章、“三大纪律八项注意”等党史上重要纪律规矩的诞生地讲清楚为什么“作风建设永远在路上”。针对家庭家教家风建设，三所干部学院积极挖掘老一辈革命家严格教育子女、树立良好家风的生动案例，以场景化的榜样示范，引发学员强烈情感共鸣，教育成效持续深化。

  面向实际需求开发专题化培训，履职能力培训更务实管用。三所干部学院以7～10天的短期专题班为主体班型，便于开展行业性、专业性的专题培训。近年来，三所干部学院紧扣党和国家重大决策部署，举办加快发展现代服务业、推进智慧城市建设、加强和创新城乡基层治理等专题研讨班，其中不少已成为深受学员欢迎的重点班次。比如，中浦院升级应急管理、新闻发布、自然灾害防范处置等实验教室，进行情景模拟、案例推演，针对性增强学员的应急管理决策与处置、舆情应对等实战能力。

  提升课程感染力

  “党性教育要深入人心，需要有案例、有故事、有细节。”李蕉认为，充分利用周边红色教育资源开展教学，是三所干部学院的独特优势。近年来，三所干部学院积极探索更好运用红色资源，发掘优秀实践案例，创新教学方式方法，推动党性教育触及灵魂。

  深度开发红色教育资源。三所干部学院依托常用现场教学点和红色影像、诗文家书、歌曲戏剧等代入感强的一手材料，推动课程升级迭代，准确还原体现革命先辈、党的领袖坚定理想信念、坚强党性修养、思想真理力量的生动细节，不断增强教学吸引力、说服力、感染力。中井院、中延院相关课程将“讲解、赏析、合唱”相结合，让学员们从红歌中感悟革命精神，成为大多数班次的必选课程。中浦院建成习近平新时代中国特色社会主义思想、浦东开发开放等主题教室，集中图片、档案等原始资料，塑造沉浸式的党性教育氛围，形成特色品牌。“我们还面向全国征集延安时期的红色文物档案，不断丰富教育资源储备厚度，更好服务教学开展。”中延院相关负责同志介绍。

  发掘提炼最新实践案例。按照《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》（以下简称《规划》）对加大案例教学比重的要求，三所干部学院大力发掘实践中的鲜活案例，及时运用到教育培训中。“小苹果成为农民脱贫、乡村振兴的大产业”“新时代赣南苏区振兴发展的生动实践与经验启示”“打通苏州河岸线贯通工程最后一个断点”等一批党的十八大以来各地破解难题、提升治理能力的实践案例，成为学员们将党性教育与履职实践结合起来、提高攻坚克难本领的导引，院地协同遴选优秀实践案例并转化为教学课程的机制不断健全。

  创新教学方式方法。中浦院的结构化研讨课堂上，学员间就同一治理主题进行案例思考交流、开展“头脑风暴”，形成教学内容与本职工作相结合的思路启迪。师生研讨式、场景模拟式、革命后代访谈式等多种互动式教学方法得到广泛应用，让学员在回到历史现场增强感受的同时始终联系当下进行思考，在深思本领域工作的同时“跳出来”扩展全局视野。

  “用好传统红色资源、解读新时代实践案例，加强互动研讨、教学相长、学学相长，能够更好适应学员培训需求和接受习惯的变化，巩固党性教育传统优势，并不断为之注入新内容、新表达。”李蕉说。

  增强体系化支撑

  2024年，三所干部学院精品课程库、师资库、专家库首批入库名单产生。这是三所干部学院按照新修订的干部教育培训条例和《规划》要求，推动优秀教育资源共建、共享、共同发展，探索建立干部学院特色教学资源生态体系的重要一步。

  优质特色教学资源持续供给的背后，是党性教育学科建设和师资队伍建设的有力支撑。近年来，三所干部学院强化科研、师资的系统性支撑，不断完善班次课程体系，不断拓展党性教育独特优势。

  积极开展有组织科研。一方面，加大干部教师开展党性教育学理化研究的引导力度；另一方面，加强统筹，整体推进科研创新。中井院科研项目立项、结项以及院外项目申报，由院务委员会集体研究决定，将院内外课题、基础和应用研究、个人研究与集体攻关一体推进。教学出题目、科研做文章、成果进课堂，一批国家级、省部级重大课题研究成果已转化为“学习习近平总书记关于调查研究的重要论述”等专题课程。

  分类加强师资队伍建设。三所干部学院坚持专职为主，按照教学科研岗、教学培训岗设置相应职称序列和培养路径，开展新老教师“多对一”“一对一”帮扶，提升专职教师的马克思主义理论素养和教学水平；为专职教师蹲点调研创造条件，增强教师对鲜活实践和学员需求的感知把握能力；同时，突出“干部教、教干部”办学特色，聘任一批具有丰富实践经验和深厚学术修养的领导、专家担任外请师资。

  受访专家表示，三所干部学院积极开展教学改革创新和资源体系建设，有效巩固和发展党性教育独特优势，将更好推动干部学院高质量教育培训干部、高水平服务党和国家事业发展。□